{"id":6,"date":"2022-11-19T19:21:06","date_gmt":"2022-11-19T18:21:06","guid":{"rendered":"https:\/\/graphotherapeute.pro\/index.php\/one-page-express\/"},"modified":"2025-01-23T18:27:05","modified_gmt":"2025-01-23T17:27:05","slug":"one-page-express","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/graphotherapeute.pro\/","title":{"rendered":"Front Page"},"content":{"rendered":"
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Qu\u2019est-ce que la graphoth\u00e9rapie?<\/h4>\n

La graphoth\u00e9rapie est le traitement de la dysgraphie<\/b> <\/a>chez l\u2019enfant, l\u2019adolescent ou l\u2019adulte.<\/p>\n

Elle a pour objectif d\u2019aider le sujet \u00e0 avoir une \u00e9criture lisible et rapide, sans douleur ni fatigue.<\/p>\n

En savoir plus<\/a><\/p>\n\"\"\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Quand consulter?<\/h4>\n

Votre enfant tient mal son crayon, son \u00e9criture est douloureuse, illisible ou lente\u2026 Elle le p\u00e9nalise dans ses apprentissages scolaires\u2026<\/p>\nLa graphoth\u00e9rapie peut l\u2019aider.\n\n<\/div>\n

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En savoir plus<\/a><\/p>\n

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Comment se d\u00e9roule la r\u00e9\u00e9ducation?<\/h4>\n

Le nombre de s\u00e9ances d\u00e9pendra du bilan graphomoteur r\u00e9alis\u00e9 lors du premier rendez-vous.<\/p>\nLes s\u00e9ances sont men\u00e9es de fa\u00e7on ludique afin d\u2019aider l\u2019enfant \u00e0 se r\u00e9concilier avec son \u00e9criture.\n\n<\/div>\n

\n\nen savoir plus<\/a>\n

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Qu\u2019est-ce que la graphoth\u00e9rapie ?<\/b><\/h2>\n

La graphoth\u00e9rapie est la r\u00e9\u00e9ducation de l\u2019\u00e9criture.<\/p>\n

En \u00e9vitant illisibilit\u00e9, lenteur et douleurs, elle a pour but d\u2019aider la personne \u00e0 am\u00e9liorer son \u00e9criture et \u00e0 retrouver le plaisir d\u2019\u00e9crire.<\/p>\n

En agissant sur la d\u00e9tente et le r\u00e9apprentissage du geste graphique mais aussi sur les formes des lettres et le mouvement du corps, la graphoth\u00e9rapie guide le sujet pour r\u00e9tablir le bon geste d\u2019\u00e9criture.<\/p>\n

La r\u00e9\u00e9ducation du geste graphique s\u2019accompagne d\u2019une remise en confiance et d\u2019une meilleure estime de soi et permet en m\u00eame temps \u00e0 votre enfant de progresser dans les apprentissages.<\/p>\n

Le r\u00f4le du graphoth\u00e9rapeute est de: pr\u00e9venir, d\u00e9pister, r\u00e9\u00e9duquer les troubles de l\u2019\u00e9criture. En d\u00e9dramatisant le probl\u00e8me et dans le respect de la personne accompagn\u00e9e et de son \u00e9criture, il agit sur le geste qui permettra l\u2019am\u00e9lioration du graphisme.<\/p>\nretour<\/a>\n\n<\/div>\n

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Quand consulter ?<\/b><\/h2>\n\"\"\n

L\u2019\u00e9criture de votre enfant est douloureuse ou illisible.<\/p>\n

Il  tient mal son crayon.<\/p>\n

Il ne parvient pas \u00e0 terminer \u00e0 copier ses devoirs \u00e0 cause de la lenteur de son \u00e9criture, ses r\u00e9sultats scolaires ne refl\u00e8tent pas sa maitrise des savoirs.<\/p>\n

Votre enfant forme mal ses lettres, son \u00e9criture manque de contr\u00f4le.<\/p>\n

Son enseignant(e) lui reproche la qualit\u00e9 de son \u00e9criture.<\/p>\n

L\u2019id\u00e9e d\u2019\u00e9crire devient stressante ou l\u2019\u00e9criture devient une phobie. Il refuse d\u2019\u00e9crire et\/ou se d\u00e9valorise.<\/p>\n

Votre enfant a \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9 pr\u00e9coce ou souffre d\u2019un ou plusieurs troubles \u00ab dys \u00bb, son \u00e9criture peut en p\u00e2tir et le p\u00e9naliser.<\/p>\n

Votre enfant a du mal \u00e0 se lat\u00e9raliser.<\/p>\n

\u2026<\/p>\nretour<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>

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Comment se d\u00e9roule la r\u00e9\u00e9ducation?<\/b><\/h2>\n

Le premier rendez-vous, d\u2019une dur\u00e9e d\u20191h30 \u00e0 2h, se compose d\u2019un entretien avec vous, en pr\u00e9sence de votre enfant, afin de nouer le contact avec lui et \u00e9tablir une premi\u00e8re relation de confiance, indispensable au bon d\u00e9roul\u00e9 de la r\u00e9\u00e9ducation. En outre, cet entretien me permettra  de connaitre son histoire (anamn\u00e8se).<\/p>\n

Au cours de ce rendez-vous je vous exposerai \u00e9galement ma d\u00e9marche et proc\u00e8derai dans un deuxi\u00e8me temps \u00e0 la passation des tests n\u00e9cessaires pour \u00e9valuer les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es et le projet th\u00e9rapeutique \u00e0 mettre en place si le bilan en r\u00e9v\u00e8le la n\u00e9cessit\u00e9. Les tests se d\u00e9roulent sans la pr\u00e9sence du parent (sauf pour les plus petits si le besoin s\u2019en fait sentir).<\/p>\n

Un nombre de s\u00e9ances sera alors propos\u00e9 lors du rendez-vous de restitution du compte-rendu.<\/p>\n

La dur\u00e9e de la r\u00e9\u00e9ducation d\u00e9pend de chaque enfant et de sa motivation. Le nombre de s\u00e9ances d\u00e9fini au d\u00e9part pourra \u00eatre r\u00e9\u00e9valu\u00e9 en cours de r\u00e9\u00e9ducation selon la progression et l\u2019implication de votre enfant.<\/p>\n

Pour ce premier rendez-vous, il est n\u00e9cessaire d\u2019apporter dans la mesure du possible:<\/p>\n\n